好口才 诵读 背诵 复述
  • 上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几於道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。

    不争无尤:不争才不会出现过失,才不会招来怨咎。利而不害,为而不争(泽被(利)万物而不争)是《道德经》的核心思想。

    地:低下、卑下的意思。

    渊:深的意思。

    最高的善就像水一样,水善于滋润万物却不与其争短长。它总是停留在众人不愿去的低洼之地,这种品德,最按近于“道”。上善的人总是甘居卑下的环境,心胸善于保持沉静而深远博大,待人善于相助、真诚可亲,说话善于信守诺言,为政善于治理,办事善于发挥所长,行动善于把握时机。正因为有不争的美德,所以才不会出现过失,招来怨咎。

  • 不以物喜,不以己悲

    惟江上之清风,与山间之明月

    耳得之而为声,目遇之而成色

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶yé?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤yú!噫!微斯人,吾谁与归!

    北宋•范仲淹 《岳阳楼记》

  • 世界如此美丽

    也是如此丑陋

    听:花开的声音,鸟儿的轻啼;

    看:蓝天白云、绿草鲜花,纯真笑脸;

    感受:阳光明媚、微风轻拂;

    这一刻,世界可以如此美好。

  • 焚我残躯,熊熊圣火。

    生亦何欢,死亦何苦?

    为善除恶,惟光明故,

    喜乐悲愁,皆归尘土。

    怜我世人,忧患实多!

    怜我世人,忧患实多!

    金庸《倚天屠龙记》中明教的经文;

  • 朗月满怀 春风在抱

    梅花作骨 秋水为神

    观门联: 先入秦关第一门 将游华夏无双观
    主院门联: 大地阳回 群瞻岭际祥云 常疑庙观
    玉楼春暖 共仰清光瑞气 上达琼宫
    南厢楼联: 朗月满怀 春风在抱,梅花作骨 秋水为神
    北厢楼联: 闭户自精 开卷有益,雾露在手 清风入怀

    吴湖帆,江苏苏州人,为吴大澄嗣孙(1894—1968)。初名翼燕,字遹骏,后更名万,字东庄,又名倩,别署丑簃,号倩庵,书画署名湖帆。

  • 暮春三月,羊欢草长。

    天寒地冻,问谁饲狼。

    人心怜羊,狼心独怆。

    天心难测,世情如霜。

    南朝梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。见故国之旗鼓,感平生于畴日,抚弦登陴,岂不怆悢!” 后古龙小说《萧十一郎》化用这句名句,写成:“暮春三月,羊欢草长,天寒地冻,谁人饲狼。人心怜羊,狼心独怆,天心难测,世情如霜。”》

  • 冷风如刀,以大地为砧板,视众生为鱼肉

    万里飞雪,将苍穹作洪炉,溶万物为白银

  • 文明其精神

    野蛮其体魄

    “近人有言曰:文明其精神,野蛮其体魄。此言是也。欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。”毛泽东1917年发表于《体育之研究》。

  • 埋骨何须桑梓地

    人生何处不青山

    宋朝月性和尚的《题壁诗》:男儿立志出乡关,学若不成死不还。埋骨何期坟墓地,人间到处有青山。西乡隆盛:男儿立志出乡关,学不成名誓不还;埋骨何须桑梓地,人生何处不青山。毛泽东1909年出门求学时在他父亲的帐本上也借用过此诗:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生何处不青山。

  • 望门投止思张俭

    忍死须臾待杜根

    我自横刀向天笑

    去留肝胆两昆仑

  • 人生得意须尽欢

    莫使金樽空对月

    天生我材必有用

    千金散尽还复来

  • 行路难,行路难

    多歧路,今安在

    乘风破浪会有时

    直挂云帆济沧海

  • 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

    故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

    然后知生于忧患而死于安乐也。

    生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》

    畎(quǎn)亩:田亩,此处意为耕田。吠,田间水渠。

    傅说(fù yuè):典籍记载傅说殷商时本为胥靡(囚犯),本无姓,名说,在傅岩(一作傅险)筑城。武丁求贤臣良佐,梦得圣人,醒来后将梦中的圣人画影图形,派人寻找,最终在傅岩找到傅说,举以为相,国乃大治,遂以傅为姓。形成了历史上有名的“武丁中兴”的辉煌盛世。事迹见于《史记·殷本纪》等。

  • 世界如此美丽,也如此丑陋。

    The world so beautiful,also so ugly.

  • 天 这样蓝

    树 这样绿

    生活 原来可以这样的安宁和美

    当一切都已过去

    我知道

    我会把你忘记

    心上的重担卸落

    请你 请你原谅我

    生命原是要不断地受伤和不断地复原

    世界 仍然是一个

    在温柔地等待著我成熟的果园

    天 这样蓝

    树 这样绿

    生活 原来可以这样的安宁和美

    席慕容 禅意(二)

  • 得意春风生万物,

    及时甘雨奋群英。

    群星瞻北斗,

    万马啸东风。

  • 历史使人明智

    诗词使人灵秀

    数学使人周密

    自然哲学使人深刻

    伦理使人庄重

    逻辑修辞使人善辩

    Histories make men wise

    Poems witty

    The mathematics subtle

    Natural philosophy deep

    Moral grave

    Logical and rhetoric to contend

  • 给予你了,

    我便不期望回报。

    如果付出,

    就是为了有一天索取,

    那么,我将变得多么渺小。

    如果,你是湖水 ,

    我乐意是堤岸环绕 ;

    如果,你是山岭 ,

    我乐意是装点你姿容的青草。

    人,不一定能使自己伟大,

    但一定可以 ,

    使自己崇高 。

    汪国真 《我不期望回报》

  • 我发现我越来越喜欢主旋律电影了。不是因为相信那个政党在每一部主旋律电影里撒的谎,而是觉得尽管电影是黑白的,但里面的每一个脸蛋都是明媚的,每一副牙齿都是洁白的,每一个衣衫褴褛的人都是温暖的,每一个坏蛋的脸上都是贴着标签的,每一个坚持信仰的人都是忠诚的,每一个女人的心里都是充满希望的,世界可以如此黑白分明,人性可以如此美好,我愿意相信。

  • 博学,审问,慎思,明辨,笃行。
    学之要能,问之要知,思之要得,辨之要明,行之要笃。
    虽愚必明,虽柔必强。

    博学审问之,慎思之,明辨之,行之。有学,学之弗能,弗也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此矣,虽愚必明,虽柔必强。

    《中庸·第二十章》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。

    要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。不学则已,既然要学,不学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已,既然求教,不到彻底明白绝不能终止;不去思考则已,既然思考了,不想出一番道理绝不能终止;不去辨别则已,既然辨别了,不到分辨明白绝不能终止;不去做则已,既然做了,不确实做到圆满绝不能终止。别人学一次就会,我要学一百次;别人学十次就会,我要学一千次。果真能够实行这种方法,即使是愚笨的人也一定会聪明起来,即使是脆弱的人也一定会坚强起来。

    Study Extensively, Enquire Accurately, Reflect Carefully, Discriminate Clearly, Practice Earnestly

  • 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

    古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

    纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    -陆游 《冬夜读书示子聿》

    古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。

    冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗,饱含了诗人深邃的教育思想理念,也寄托了诗人对子女的殷切期望。

  • “此心光明,亦复何言”

    1528年阴历十一月二十八日夜,王阳明从一个美的出奇的梦中醒来,他问弟子:“到哪里了?”

    弟子回答:“青龙铺(今江西省赣州市大余县青龙镇赤江村)。”

    王阳明又问:“船好像停了?”

    弟子回答:“在章江河畔。”

    王阳明笑了一下:“到南康还有多远?”

    弟子回答:还有一大段距离。

    王阳明又是一笑,恐怕来不及了。

    他让人帮他更换了衣冠,倚着一个侍从坐正了,就那样坐了一夜。第二天凌晨,他叫人把周积叫进来。周积匆忙的跑了进来,王阳明已倒了下去,很久才睁开眼,看向周积,说:“我走了。”

    周积无声的下泪,问:“老师有何遗言?”船里静的只有王阳明咝咝的呼吸声。

    王阳明用他在人生中最后的一点力气向周积展现了一个微笑,说:“此心光明,亦复何言?”

  • 专注、精细、好奇、勤奋、从容

    concentrate、elaborate、curiosity、diligence、unhurried

  • 老子舞时不须拍,梅花乱插乌巾香。
    樽前作剧莫相笑,我死诸君思此狂。

    《看梅绝句》 南宋 陆游

    我死诸君思此狂。(又作:我死诸君思此生)

    我起舞时狂态尽显,不依节拍、把梅花随意地插在头巾之上,在酒杯前的种种表现大家不要笑,等到我死了你们就会想念我活着时候的狂态了。

  • 聪明难,糊涂尤难,由聪明而转入糊涂更难。放一著,退一步,当下安心,非图后来报也。

    清乾隆年间,有一年郑板桥专程至山东莱州的云峰山观郑文公碑,流连忘返,天黑了,不得已借宿于山间茅屋。屋主为一儒雅老翁,自命“糊涂老人”,出语不俗。他的室中陈列了一块方桌般大小的砚台,石质细腻,镂刻精良,郑板桥十分叹赏。老人请郑板桥题字以便刻于砚背。板桥认为老人必有来历,便题写了“难得糊涂”四字,便题写了“难得糊涂”四字,用了“康熙秀才雍正举人乾隆进士”的方印。尚有许多空白,板桥说老先生应该写一段跋语。老人便写了“得美石难,得顽石尤难,由美石而转入顽石更难。美于中,顽于外,藏野人之庐,不入宝贵之门也。”他用了一块方印,印上的字是“院试第一,乡试第二,殿试第三。”板桥一看大惊,知道老人是一位隐退的官员。有感于糊涂老人的命名,见砚背上还有空隙,便也补写了一段话:“聪明难,糊涂尤难,由聪明而转入糊涂更难。放一著,退一步,当下安心,非图后来报也。”

    孔子发现了糊涂,取名中庸;老子发现了糊涂,取名无为;庄子发现了糊涂,取名逍遥;墨子发现了糊涂,取名非攻;如来发现了糊涂,取名忘我。世间万事惟糊涂最难,有些事,问的清楚便是无趣。

    要明白才能装糊涂,你本来就糊涂就不要装明白。

  • 整军队,排雁行,运帷幄,算周详。一霎时便见楚弱秦强,九宫谋士侍左右,五营貔貅戍边荒。叹英雄,勤勋立业类枰场。(黑方棋盘标字)
    论形势,两相当,分彼此,各参商。顷刻间化出百计千方,得志纵横任冲击,未雨绸缪且预防。看世情,争先好胜似棋忙。(红方棋盘标字)

    《梅花谱》,中国象棋古谱,棋谱成书于清康熙年间(1662-1722年),著者王再越。为中国象棋史上影响最大的两大全局名谱之一,与《橘中秘》并列称为“橘梅”。梅花谱以研究後手屏风马闻名。象棋棋盘上纵横各九、十道,共90个位置,王再越用两个小曲来作为棋子活动的行止:双方均从右边线河沿算起,直行五字,再自右向左。